L’Afrique réunie au Malawi contre la pauvreté éducative.

Le Malawi abrite, du 15 au 17 juillet, la troisième édition du Foundational Learning Exchange (FLEX 2026). Avec plus de 500 délégués dont une quinzaine de ministres africains de l’Éducation cette rencontre vise à juguler la pauvreté des apprentissages en accélérant les réformes fondamentales sur le continent, avec un horizon fixé à 2035.

Lilongwe, capitale africaine des politiques éducatives

Devenue le temps de trois jours le cœur des réflexions pédagogiques, Lilongwe réunit ministres, experts, partenaires techniques et organisations internationales. Organisé par le gouvernement malawite, en partenariat avec l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et divers bailleurs, le sommet FLEX 2026 succède aux éditions de la Sierra Leone (2023) et du Rwanda (2024).

Placé sous le thème « Des engagements aux résultats : déployer l’apprentissage fondamental à grande échelle », le rendez-vous permet d’évaluer les avancées et de redéfinir les priorités communes. Les débats couvrent le financement, la qualité de l’enseignement, la formation des enseignants, la réduction des inégalités scolaires, ainsi que l’impact des crises sécuritaires et du dérèglement climatique, dans l’objectif affiché de renforcer la coopération sud-sud.

Un défi démographique et un levier financier inédit

L’urgence est martelée par les organisateurs : d’ici 2050, près de 40 % des enfants du monde vivront en Afrique. Les systèmes éducatifs doivent impérativement évoluer pour répondre à ce défi et atteindre l’échéance de 2035, fixée pour éradiquer la pauvreté des compétences de base.

Pour concrétiser cette ambition, le sommet acte le lancement du mécanisme FLIGHT, destiné à soutenir les investissements endogènes dans l’apprentissage fondamental. Cette initiative encourage des financements durables et vise à réduire progressivement la dépendance du continent vis-à-vis de l’aide extérieure, en favorisant l’autonomie budgétaire des États.

Vers une déclaration commune pour pérenniser les réformes

À l’issue des travaux, une déclaration commune fixera les prochaines orientations stratégiques. Les États participants s’engagent à renforcer leurs politiques publiques afin d’améliorer durablement les compétences fondamentales des jeunes générations. Cette dynamique s’inscrit pleinement dans la stratégie éducative de l’Union africaine et les Objectifs de développement durable, plaçant l’éducation au cœur de la renaissance du continent.

Aristide HAZOUME